幼儿园说课稿《钟表店》新课标

说课稿《钟表店》说课稿各位评委老师大家好，我是应聘幼儿园教师的x号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园大班科学领域《钟表店》，下面我将从说教材、说幼儿情况，说活动方法，说活动准备，说活动过程，以及说活动延伸这六个方面来展开我的说课。一、说教材《钟表店》是大班幼儿认识整点半点的数学活动。通过创设情景观察动物幼儿园的作息时间表来认识整点半点，掌握指针和分针的指向代表的相应的时间。正如《纲要》中指出科学领域要求幼儿初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、测量等简单方法探究事物。根据以上对教材的分析，以及《纲要》的指导，我制定了如下教学目标：1.1.认识时钟，建立初步的时间概念。2.能区分时针、分针，会看整点、半点。3.结合日常生活，感知时间的重要性。结合本次活动的主要内容，以及三维教学目标的制定，我设立了如下重难点。本次活动的重点对时间有概念，会看整点和半点。难点了解整点半点的关系，并能快速说出时间。二、说幼儿情况在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此，了解幼儿的具体情况是因材施教的前提条件。我所面对的是大班的幼儿，他们的思维以具体形象性为主，抽象逻辑性思维有所萌芽。这一时期的幼儿最明显的特征就是好奇好问，有极强的求知欲，但还缺乏知识和经验，需要教师运用各种教学手段，进行有序的引导。因此我以动物幼儿园的一天创设情境，让幼儿通过观察时间表学习整点和半点，并在情景内体会时间的飞快，懂得珍惜时间。三、说活动方法《纲要》指出：教师应该成为幼儿学习的支持者合作者和引导者，在教学课堂上，要让幼儿真正成为活动的主人，因此，本次活动中我将采用讨论法，讲解法，观察法等来进行教学活动，摒弃了传统的说教形式，从多方面共同促进幼儿的学习。