幼儿园说课稿《灯光晚会》新课标

说课稿《灯光晚会》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！很高兴参加今天面试，我是双号考生，我抽到的说课题目是中班科学术活动《灯光晚会》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《灯光晚会》是幼儿园中班科学领域活动，激发幼儿对生活中光透过物体后的变化现象探索兴趣，通过操作，感知光透过各种物品后颜色的变化，并尝试用符号记录，发展幼儿的观察力，想象力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题：帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”结合中班幼儿的身心发展特点，根据教材本身特点，我将本次活动目标定位于：1.1.观察光透过色片形成彩色光团的现象，知道光照在色片上颜色会发生变化。2.尝试探索用多种材料、将色片重叠让光的颜色发生变化。3.体验灯光晚会带来的乐趣。根据教学目标的总体指导方向，我确立了如下活动重难点：1.活动重点：幼儿乐意动手探究，发现光透过不同材料的色片所产生的变化。2.活动难点：喜欢探索科学活动，能大胆表达自己的发现及想法。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教。接下来我将对幼儿情况进行简要分析：