幼儿园说课稿《发现秋天的虫》新课标

说课稿《发现秋天的虫》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的x号考生。今天我抽到的说课题目是中班语言领域《发现秋天的虫》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《发现秋天的虫》是选自幼儿园中班语言领域的内容。它是一节谈话活动，通过引导幼儿用自己的话，描述所发现的昆虫，发展幼儿的语言表达能力。符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力”的要求。结合纲要的要求以及本次活动的主要内容，我制定了如下三维教学目标：1.了解蚂蚁、蝗虫等一些昆虫的基本特征和生活习性，知道它们都是昆虫。能力目标：能够用描述性的语言表述所发现的昆虫：情感目标：对谈话活动感兴趣，愿意参与活动。结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标，我设立了如下教学重难点：活动重点：知道蚂蚁、蝗虫等一些昆虫的基本特征和习性。活动难点：能够用自己的语言描述所发现的昆虫。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有明晰的把握，这样才能做到因材施教，接下来我将对幼儿情况进行简要分析：中班幼儿的思维还是以具体形象为主，因此一定要选取贴近幼儿生活的话题作为谈话活动的主题，昆虫是幼儿在日常生活中常见的，便于他们更好地对昆虫进行描述。《发现秋天的虫》这种以昆虫为主题的谈话活动，幼儿会比较感兴趣。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼