幼儿园说课稿《沉与浮》新课标

说课稿《沉与浮》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午好。我是应聘幼儿园教师的双号考生。我今天的说课题目是中班科学活动《沉与浮》，下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六个方面展开我的说课。一、说教材结合《纲要》要求以及中班幼儿特点，我设置了如下教学目标：1.1.初步感知各类物体在水中沉浮现象。2.能力目标：可以将物体按沉浮特征进行分类，并可以利用“个”和“↓”来进行记录。3.情感目标：乐意参加沉与浮实验，感受实验带来的快乐。结合本次活动的主要内容以及以上确定的教学目标，本次活动我设立了如下教学活动重难点：1.活动重点：初步感知各类物体在水中沉浮现象，并可以将物体按沉浮特征进行分类。2.活动难点：可以利用“个”和“↓”进行记录。二、说幼儿情况在活动中，我们不仅要对教材进行分析，还应该对幼儿进行分析，这样才能保证因材施教。接下来我将对幼儿情况进行简要分析：中班幼的异性行为开始发展，活泼好动、好模仿、求知欲强、喜欢与同伴进行交往，而思维处于具体形象思维阶段。因此我设计的《沉与浮》活动为幼儿提供了大量感性材料料，可以让幼在活动中学会如何利用简单常见的材料，进行有趣的科学游戏，并可以对它们的现象进行记录表达，从而可以丰富幼儿经验与认识，激发幼儿学习动机和学习兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏的方式引导他们在与环境的积极作用中得到发展。三、说活动方法