幼儿园说课稿《圈儿变变变》新课标

说课稿《圈儿变变变》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬）我是应聘幼儿园教师的x号考生，今天我说课的题目是：大班体育活动《圈儿变变变》，下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。一、说教材《圈儿变变变》是大班健康领域的体育活动。在我们的周围，圈儿无处不在，但幼儿更关注的是实实在在的实物圈，这些圈很常见，思维已经形成定势，已经不再有新意，很难激发幼儿的创新思维和注意兴趣，为了激起幼儿对圈儿的兴趣和参加体育活动的兴趣，我设计了本次活动《圈儿变变变》。教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用。我确立认知、能力、情感方面的目标，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：第一，1.能听懂游戏规则，知道游戏的玩法：第二，能力目标：发展想象力，能够熟练掌握钻、爬、跑等基本动作的方法：第三，情感目标：喜欢参与体育游戏活动，有合作意识，体验游戏的快乐。根据对教材的分析和目标的制定，确定了本次活动的重点是：知道游戏的玩法，掌握钻爬基本动作的方法：本次活动的难点是：喜欢参加体育游戏，体验游戏的快乐。二、说幼儿情况在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此了解儿童的具体情况是因材施教的前提条件。大班幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，好学好问倾向明显，因此，我安排他们对呼啦圈进行一物多玩的探索，发展他们的创造性思维。另外，大班幼儿的肌肉控制能力明显增强、合作的意识逐渐增强，针对这一特点，我采用游戏和竞赛的形式组织活动，既能增加体育游戏的趣味性，又能达到掌握练习动作进而掌握动作技能的目的。三、说活动准备