幼儿园说课稿《漂流屋》新课标

说课稿《漂流屋》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是参加幼儿园面试X号考生，我今天抽到的说课题目是幼儿园大班故事活动《漂流屋》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程和说活动延伸六个方面开始我的说课。一、说教材《漂流屋》是幼儿园大班语言领域的文学内容，是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把青蛙寻找漂流屋主人以及和好朋友一起分享漂流屋的经过描写的形象逼真。故事围绕着主题“分享快乐”展开，通过这个故事使幼儿受到感染和教育，懂得什么是真善美，并把“乐于分享”的精神付诸行动。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄的特点及实际情况，制定了以下目标：1.1.感知故事情节，理解故事内容：2.发展想象力，提高语言表达与倾听能力：3.养成爱分享的习惯，体验与同伴分享带来的快乐。苏霍姆林斯基说过：”从小在幼儿心中播下爱的种子，会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。”因此我们把重点确定为：理解故事内容，提高语言表达与倾听能力：难点确定为：养成乐于分享的好习惯，体验与同伴分享带来的快乐。二、说幼儿情况教师在活动中要时刻考虑幼儿的需求和身心发展特点，已幼儿为主体，所以要先了解幼儿的特点。大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维又占优势，因此，他们对文学作品，特别是童话故事较感兴趣，也能接受和理解内容较丰富、较复杂的故事，并具有一定的倾听和语言表达能力。所以我选择了故事主题鲜明、情节简单有趣形象鲜明突出、语言生动浅显而富有教育意义的故事《漂流屋》。三、说活动方法