幼儿园说课稿《用身体来玩球》新课标

说课稿《用身体玩球》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。很高兴参加今天的面试。我是x号考生，今天抽到的说课题目是《用身体玩球》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸共六方面展开我的说课。一、说教材《用身体玩球》是幼儿园大班健康领域的一节活动。《纲要》明确指出，教育必须把促进幼儿的身心健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，同时也要重视幼儿身体健康的发展情况。大班的幼儿仍然活泼好动，喜欢尝试模仿新事物。因此，在本次健康活动中，我会引导幼儿在轻松愉快的环境中，学习各种玩球的方法，在玩中学，在动中练，掌握锻炼身体的技能，为以后开展体育活动做好铺垫。根据《3一6岁儿童学习与发展指南》，我确立了以下教学目标：第一，1.知道球的多种玩法。第二，能力目标：能够手眼协调滚球。第三，情感目标：喜欢锻炼身体并感受玩球的乐趣。根据以上活动目标，我把本次活动的重点确定为知道球的多种玩法。难点是能够手眼协调滚球。二、说幼儿情况教师在活动中要时刻考虑幼儿的需求和身心发展特点，以幼儿为主体。所以，在开展活动之前要先了解幼儿的特点，接下来我说下幼儿情况。大班幼儿以具体形象思维为主，抽象思维开始出现萌芽。他们动作灵活、控制能力和模仿能力都明显增强，表现欲望也更为强烈。本节课我采用了探索、游戏化的教学形式，幼儿通过真实而有意义的比赛活动，在玩中学，在学中玩，激发幼儿学习兴趣，更好地掌握锻炼身体的技能，促进身心全面和谐的发展。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我采用讲解示范法、启发提问法、游