幼儿园说课稿《运动大闯关》新课标

说课稿《运动大闯关》说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是应聘幼儿教师的X号考生。今天我抽到的说课题目是中班健康领域《运动大闯关》。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六方面展开我的说课。一、说教材《运动大闯关》是选自幼儿园中班健康领域的内容。这次活动以闯关的形式，帮助幼儿掌握手膝着地爬、膝盖悬空爬及匍匐爬的动作技能，提高幼儿身体的灵活性和敏捷性。符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”的要求。结合纲要的要求以及本次活动的主要内容，我制定了如下三维教学目标：1.1.掌握手膝着地爬、膝盖悬空爬及匍匐爬的动作要领。2通过不同方式的爬行，提高身体的灵活性和敏捷性。3.喜欢参与体育活动，体验闯关游戏带来的快乐。结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标，我设立了如下教学重难点：活动重点：学习用不同方式爬行的动作技能。活动难点：增强身体灵活性，对体育游戏感兴趣。二、说幼儿情况教师是活动的主导，幼儿是活动的主体，在开展活动之前要先了解幼儿的特点：中班幼儿活泼好动，处在具体形象思维阶段。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，我设计的闯关活动，为幼儿创设了多种场景，能够很好的激发幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿的好奇心，同时充分尊重了幼儿作为学习主体的经验和体验。三、说活动方法《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼