人教版初中地理试讲逐字稿-跨学科主题学习——认识地名的由来与演变

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中地理面试的x号考生，今天我试讲的题目是《认识地名的由来与演变》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请大家看大屏幕，我们来观看一个关于“三十四个省名的由来”的短视频片段。(稍作停顿)师：视频看完了。大家是不是觉得挺有意思？原来我们耳熟能详的“河北”“河南”这些名字背后，都藏着地理的密码。师：我看到很多同学在点头。那么，大家有没有想过，我们每天生活的城市、街道，它们的名字又是怎么来的呢？师：后排那位戴眼镜的男同学，请你来说说你的想法。师：哦，你说北京叫“北京”，南京叫“南京”，是不是因为它们一个是北边的京城，一个是南边的京城？思路非常清晰，一下子就抓住了“京”字的核心含义！请坐。师：再看看地图上这些名字：河北的“张家口”、陕西的“延安”…它们又是怎么来的呢？师：左边这位女同学，你举手了，请说。师：你说你觉得地名肯定有原因，比如“张家口”可能跟一个姓张的家族和某个山口有关。太棒了！你的推测已经非常接近我们今天的主题了。师：今天，我们就开启一次跨学科探索之旅，一起来学习《认识地名的由来与演变》。（板书课题）二、教授新课师：首先，我们来完成第一个任务：认识地名，了解地名的由来。师：我们该怎么去“解码”一个地名呢？老师给大家提供一个思考框架，可以主要从四个角度去分析。（板书：一、地名的由来1.地理位置2.自然特征3.历史文化4.美好愿望)