5.3友善待人

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中道德与法治面试的考生，今天我试讲的内容是《友善待人》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在正式上课前，请大家看一段短片。(稍作停顿)师：短片看完了，这则关于“友善”的公益广告，没有一句台词，却让我们心里暖暖的。哪位同学愿意分享一下你的感受？师：靠窗的这位女同学，你来说。师：你说你看到，一个微小的善意举动，比如一个微笑、一次让行，就能像涟漪一样传递开来，让整个环境都变得不一样了。师：你的比喻非常生动，请坐。的确，友善就像一缕阳光，能驱散冷漠，温暖人心。那么，究竟什么是友善？我们又该如何践行它呢？今天，就让我们一起走进《友善待人》，探寻答案。教授新课：活动一：初识友善一一从生活观察中感悟师：首先，请大家快速阅读课本“生活观察”栏目的两个小情境。(稍作停顿)师：好，我们一起来看。小薇面试时主动与人换位，司机和小宇互相礼让。这两个素不相识的人之间，流动着一种怎样的情感？师：中间穿蓝色衣服的男生，请你来说。师：你说这是一种为他人着想的体贴，一种发自内心的善良。虽然彼此陌生，但善意让瞬间充满了温度。师：说得真好，“温度”这个词用得非常精准，请坐。那么，从这两个瞬间里，你能概括出“友善”的核心吗？