7.2践行平等

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，今天我试讲的内容是《践行平等》，下面开始我的试讲。导入新课：师：上课，同学们好，请坐。师：老师先分享一个小故事。大作家萧伯纳对一个小女孩说：“告诉你妈妈，今天和你玩的是萧伯纳。”你们猜小女孩怎么回应？师：靠窗的男生，你试试？师：你说她可能会很兴奋。这是一种反应，请坐。师：实际呢，小女孩学着大人的口气说：“告诉你妈妈，今天和你玩的是安妮娜。”萧伯纳一时语塞。师：最后一排的女生，你从这简短对话里听出了什么？师：你说听出了不卑不亢，听出了人格的平等。概括得真好，请坐。师：是的，平等首先是一种人格的相互尊重。那么，这种尊重，如何在更广阔的社会生活中去“践行”呢？今天我们就来探讨《践行平等》。教授新课：活动一：平等的价值一一为何追求师：平等是人类永恒的追求。请大家看屏幕上的三组社会现象：同工不同酬的诉求、对残疾人的就业扶持、考试中的加分政策。师：看到这些，你有什么思考？请小组快速讨论：人类为什么执着于追求平等？它有什么价值？两分钟时间。师：（巡视）好，时间到。哪个小组分享？师：第三组这位男生，请。师：你说平等让社会更公平，比如同工同酬让人感到被尊重，更有干劲。从实际效果谈价值，很好，请坐。师：其他组有不同视角吗？第一组这位女生。