8.1坚守公平

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，今天我试讲的内容是《坚守公平》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们先来听一个小故事。有一头驴和一匹骡子一起为主人干活。驴发现，骡子吃的饲料总是自己的两倍，这让它非常不满。师：如果你是这头驴，你会怎么想？请这位男生说说。师：你觉得很不公平，因为干的活一样，待遇却不同。请坐。师：后来有一天运花生，驴驮了两袋就累得走不动了，主人只好把其中一袋也放到骡子背上，并感叹：“骡子虽然吃得多，但很顶事！”师：这时骡子对驴说：“朋友，你现在还为我吃双倍饲料而愤愤不平吗？”故事讲完了。靠窗的这位女生，你现在怎么看这件事？师：你说，一开始觉得不公平，但看到骡子确实更能干，就觉得主人的安排有道理。公平不是简单的“一样”，而是要和能力匹配。师：你的思考很深入！的确，公平是个值得深思的话题。今天，就让我们一起学习《坚守公平》。二、教授新课活动一：探寻公平的内涵师：什么是公平？它离我们远吗？请大家看屏幕上的资料：国家确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。师：同桌简单交流：国家为什么要推行这样的政策？它体现了什么样的公平？师：好，请后排这位男生分享。师：你说这给了每个人平等的上学机会，是机会公平。就像赛跑，要让所有人站在同一起跑线上师：说得很好。还有补充吗？戴眼镜的这位女生