8.2守护正义

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，今天我试讲的内容是《守护正义》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕上的这组图片。有在公交车上勇敢制止小偷的乘客，也有在网络上为遭受不公者发声的网友。师：看到这些画面，你内心涌起一种什么样的感受？师：靠窗的那位男同学，你来说。师：你说你感到敬佩和温暖，觉得社会需要这样的正能量。师：说得真好。这种让我们感到敬佩、温暖的力量，就是正义的力量。师：那么，究竟什么是正义？当非正义的事情发生时，我们又该如何去守护它呢？今天，就让我们一起走进《守护正义》。二、教授新课活动一：明辨正义一一正义是社会的阳光师：要守护正义，首先要能识别它。现在，请大家快速阅读课本上的“生活观察”栏目，并和同桌一起，试着再补充几个你们认为的“正义行为”和“非正义行为”。师：好，谁来分享一下你们补充的正义行为？师：中间穿蓝色衣服的女生，你来说。师：你说，考试时拒绝给同学递纸条是正义行为，在社区里进行垃圾分类也是正义行为。师：一个关乎诚信，一个关乎公益，很好。那非正义行为呢？师：最后一排举手的男生，请你。师：你说，看到有人欺负小同学却装作没看见，在网络上随意传播未经证实的谣言。