12.2维护国家安全

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中道德与法治面试的考生，今天我试讲的内容是《维护国家安全》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐。师：上课前，老师想和大家探讨两个观点。第一个：维护国家安全是国家安全部门的事，与我们无关。同意这个观点的同学请举手。师：我看到只有零星几位同学举手。好，请放下。第二个观点：我们普通人不可能危害国家安全。这次，举手的人多了一些。师：靠窗的这位男生，你两次都没举手，能说说你的想法吗？师：你说你觉得国家安全听起来很大，但新闻里普通人无意泄密的事也有，所以不能绝对说与我们无关或我们做不到。师：你的思考很辩证，不轻易下结论，请坐。师：确实，国家安全并非遥不可及。有时，一张随手拍的照片、一段无心的话语，都可能与之相关。今天，我们就来深入探讨，作为公民，我们该如何《维护国家安全》。教授新课：活动一：居安思危，理解背景师：首先，请大家看一段关于我国北斗卫星导航系统的短片简介。师：视频很短，但信息量很大。老师想问，为什么我们一定要下大力气建造自己的北斗系统？直接用别人的不行吗？师：中间戴眼镜的男同学，请你来说。师：你说不行，就像家里的钥匙不能交给别人。导航系统是国家的“眼睛”，必须掌握在自己手里，这关系到交通、金融甚至国防的安全。师：“家里的钥匙”这个比喻非常形象，一下就说明了核心利害，请坐。