1.2我们都是社会的一员

开场白尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加初中道德与法治面试的考生，今天我试讲的内容是《我们都是社会的一员》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，上课前，我们先来看一段快剪视频，感受一下生活中不同的角色。(稍作停顿)师：好，视频结束了。现在请大家想一想：此刻，除了“学生”这个身份，走进教室的你，还拥有哪些新身份？师：请这位戴眼镜的男生，你来分享一下。师：你说，你是同桌的“学习伙伴”，是这堂课的“参与者”。师：概括得很准！请坐。大家发现了吗？同一个人，在不同场景下，身份就像变魔术一样发生转换。这些身份从何而来？今天，就让我们共同探究《我们都是社会的一员》。教授新课活动一：织网·识我一一感知社会关系网师：请大家看这幅图（示意板书），它像什么？师：靠窗的女生，你来说。师：你说像一张网，每个人都是上面的一个点。师：观察力很强！这正是一张“社会关系网”。我们每个人，都是网上的一个“结点”。那么，是什么把这些“结点”连接起来的呢？师：后面举手的那位同学，请你。师：你说，是血缘、友谊，还有各种社会交往。师：没错。正是这些复杂的关系，将我们每个人编织进社会这张大网中，无人可以置身网外。活动二：变装·辨位一一理解身份的多重性