2.1人的社会化

尊敬的各位评委老师，大家好，今天我试讲的内容是《人的社会化》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们常说“人是社会性动物”。请大家想想，一个只会啼哭的婴儿，是如何一步步成长为今天能够读书、思考、与人合作的我们呢？这个奇妙的塑造过程，就是我们今天要探讨的主题一一《人的社会化》。教授新课：活动一：探秘“狼孩”一一理解社会化的含义师：为了理解“社会化”，我们先来看一个“印度狼孩”的真实故事片段。师：视频看完了。老师有个疑问：为什么这个孩子很难学会像我们一样说话和交往？师：靠窗的这位男生，请你谈谈看法。师：你说他错过了成长关键期，完全脱离了人类社会环境。这个分析很到位，请坐。师：那么，接受了多年教育的我们，和“狼孩”根本区别在哪？师：中间扎马尾的女生，请你回答。师：你说我们被社会“塑造”了，学会了语言、规则和道德。这个词用得非常精准！请坐。师：这种从自然个体转变为“社会人”的过程，就叫“社会化”。这正如《论语》所言：“性相近也，习相远也。”后天的“习”，就是社会化过程。父母的养育、老师的教诲、社会的文化，都在默默滋养我们，帮助我们成长为合格的社会成员。活动二：绘制“我的社会化地图”一一明晰社会化的途径师：现在，让我们进行一次自我探索。请用一分钟，在纸上简单画一棵“成长树”：树根写你学会的生活技能，树干写你拥有的好品质，并想想它们来自哪里。师：时间到。哪位同学愿意分享？师：最后一排的男生，请你来。