5.2诚实守信-版本2

《5.2诚实守信》无生试讲逐字稿一、故事导入师：同学们，上课！请坐。在今天的课堂开始前，老师想和大家分享一个温暖的新闻视频：位顾客在小吃店付款时，不小心多刷了10元钱，店主发现后，特意制作了寻人启事，跑遍了附近三个小区，最终找到顾客并退还了0元钱。这段“十元钱刷爆朋友圈”的故事，让大家有什么启示呢？请后排那位穿格子衬衫、双手放桌面的同学来说说。生：老师，我觉得店主特别实在，10元钱不多，但他还专门去找顾客退还，这说明他不贪小便宜，特别讲诚信。师：你的感悟很深刻！店主用行动诠释了“诚实守信”的可贵一一哪怕金额微小，也坚守道德底线。如果是你，会像店主这样大费周章寻找“多收的10元钱”的主人吗？生：我会的！因为不是自己的钱不能要，要是不还回去，心里会不安，而且这样做也能让别人觉得我是个靠谱的人。师：说得真好！“诚实守信”是我们中华民族的传统美德，也是每个人安身立命的根本。今天，我们就一起走进《5.2诚实守信》，探索诚信的意义与践行方法。二、新授课程(一)理解诚信的含义一从概念到本质师：首先，我们来看一组图片：左边是学生考试时独立答题、不偷看；中间是商家在保质期内主动下架变质商品；右边是朋友之间答应帮忙后尽力完成。请靠窗那位戴圆框眼镜、眼神明亮的同学说说：结合图片，你是怎样理解“诚信”是什么的？生：老师，我觉得诚信就是说到做到，不骗人。比如考试不作弊是对自己诚实，商家不下架坏商品是对顾客守信，朋友帮忙不反悔是对他人诚信。师：你的理解很具体！接下来，请大家以4人小组为单位，结合图片和生活经验，讨论“诚信的含义和地位”，2分钟后我们分享成果，开始讨论吧！(模拟小组讨论15秒，教师巡视：“第三小组可以结合课本里的定义补充“第二小组可以说说诚信和传统美德的关系")师：时间到！请第一小组那位扎双马尾、记录认真的同学代表小组发言。生：我们小组认为，诚信就是言行一致、表里如一，答应别人的事要做到。而且诚信是中华民族的传统美德，课本里还说它是社会主义核心价值观的重要内容，不管是学生还是大人，都要讲诚信。