6.2学会依法办事-版本2

《6.2学会依法办事》试讲逐字稿一、故事导入师：同学们，上课！请坐。在正式上课前，老师想和大家分享一段社区纠纷的解决视频：某小区业主和物业公司因“物业费用途”产生矛盾，业主们没有吵闹，而是一起收集证据，找到社区居委会调解，还咨询了律师，最终依据《物业管理条例》达成了和解。大家看完这段视频，思考一个问题：这个纠纷最后是怎样解决的？这给我们什么启示？请后排那位穿黑色运动服、双手自然放在桌前的同学说说。生：老师，这个纠纷是业主们找居委会调解、咨询律师，用法律的方式解决的。这启示我们遇到问题不能蛮干，要找法律帮忙，依法办事。师：你的总结特别到位！就像视频里呈现的，建设法治社会，需要我们每个人“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”。今天，我们就一起走进《62学会依法办事》，弄明白“什么是依法办事”以及“怎样才能做到依法办事”。二、新授课程(一）理解依法办事的基础一从案例看“守法底线”师：首先，我们来看一个令人痛心的案例：2021年，邯郸市肥乡区一名学生长期被3名同班同学霸凌，最终惨遭杀害，涉案的3名嫌凝人都是不满14岁的少年，目前已被依法采取刑事强制措施，司法机关将坚决惩处这一犯罪行为。请靠窗那位戴银色边框眼镜、眼神严肃的同学说说：这个悲剧给我们什么警示？这和“依法办事”有什么关系？生：老师，这3名同学霸凌甚至杀害他人，是严重违法的行为，最后受到了法律制裁。这警示我们不能做违法的事，依法办事首先要自己守法，不侵犯别人的权益。师：你的感悟很深刻！接下来，请大家以4人小组为单位，结合这个案例和生活实际，讨论“依法办事的第一步应该是什么”，1分钟后我们分享，开始讨论吧！(模拟小组讨论15秒，教师巡视：“第一小组可以说说自觉守法对中学生的具体要求第四小组可以结合公民基本义务补充”)师：时间到！请第二小组那位扎低马尾、记录仔细的同学代表小组发言。生：我们小组认为，依法办事的第一步是“自觉守法”。因为如果连法律规定都不遵守，比如案例里的霸凌行为，就会伤害别人，还会受到法律惩罚。作为中学生，我们要经常想自己的行为合不合法，比如不打架、不偷东西，按法律的要求做事。