人教版初中地理试讲逐字稿-跨学科主题学习：探究“束水攻沙”原理

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的X双号考生，我试讲的题目是《跨学科主题学习：探究“束水攻沙”原理》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们的母亲河黄河，哺育了灿烂的中华文明，但也有一条“烦恼”，大家知道是什么吗？师：我听到有同学说“泥沙多”。没错，“一碗水，半碗沙”就是对黄河最形象的描述。这么多的泥沙，会导致下游河道怎样呢？师：对，河床会不断淤高，形成“地上悬河”，极易引发洪灾。那古人是怎么智慧地解决这个难题的呢？今天，就让我们化身“古代水利工程师”，开启一场跨学科探究，揭开“束水攻沙”的神秘面纱！二、教授新课(一)初探原理：计算过水横截面面积师：要理解“束水攻沙”，我们首先要掌握一个基础概念一一河流的过水横截面面积。请大家看大屏幕上的河流横截面示意图，它看起来像我们数学课上学过的什么图形？师：最后一排举手的那位男同学，你来说。师：你说很像一个梯形！眼光很准！那么，谁能回忆一下梯形的面积公式？师：好，请第一排的这位女生。师：对，是（上底+下底）×高÷2。在这里，我们可以把河面宽度看作上底，河底宽度看作下底，水深就是高。现在，假设一段河道，河面宽100米，河底宽60米，平均水深3米，它的过水横截面面积是多少？请大家在练习本上快速计算一下。师：（巡视）我看到大部分同学都已经算好了。请靠过道的这位同学说说你的计算过程和结果。师：（上底100米+下底60米）×高3米÷2=240平方米。计算过程清晰，结果正确！这就是我们理解河流水量的第一个关键数据。请坐。