10.2捍卫国家利益-版本2

《10.2捍卫国家利益》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是参加此次教师招聘面试的闪号考生，今天我试讲的内容是八年级上册《10.2捍卫国家利益》。接下来，我将开始我的试讲。一、导入新课师：同学们，上课！请坐。在广西防城港市的尖峰岭上，有一块“有血有肉”的界碑一一这里海拔670米，常年物资匮乏，却有一个家庭坚守了40多年：1979年，第一代陆之方放弃县城工作驻守哨所：1982年，第二代陆兰廷拒绝国企机会接过接力棒；1996年，第三代陆兰军推开高薪邀请，在日记里写下“哪怕老死在岗哨上也值得”。现在我们观看陆家三代守边的纪录片段，重点听听陆兰军那句“是祖国养育了我，为她奉献一生又算得了什么”。（播放视频）视频看完了，那位前排眼神专注、坐姿端正的男生，你来回答：陆家三代坚守边疆体现了什么？他们的坚守对国家和人民有何意义？生：他们体现了对祖国的绝对忠诚，还有捍卫国家利益的坚定决心！他们守住了24.5公里边境线，国家的领土和主权才不会被侵犯：我们老百姓能安稳生活、安心上学，不用怕外敌入侵，这都是他们守护的意义。师：说得太透彻了！陆家三代用一生诠释了“捍卫国家利益”的重量。今天，我们就一起走进《10.2捍卫国家利益》，读懂捍卫国家利益的责任、抉择与行动。二、教授新课(一)议题一：为什么要捍卫国家利益？师：大家看大屏幕，这是尖峰岭哨所的地理位置图和守边时间线一一它地处中越边境，负责26块界碑巡逻，环境艰苦到“雷暴毁屋、与世隔绝”。现在请大家小组讨论2分钟，思考两个问题：第一，为什么再艰苦也要守护哨所？第二，如果边疆失守，国家主权和人民生活将面临什么？可以结合近代中国的历史案例来谈。(学生小组讨论，教师巡视指导)师：时间到！第一小组代表，那位扎马尾、手里攥着笔记的女生，你来分享你们的讨论成果。生：我们小组认为，哨所是边境管控的“第一道防线”，守护它就是守护国家的领土完整和主权,如果连边境都守不住，国家就像没有大门，外敌随时能进来。就像近代中国，鸦片战争后领土不断被割让，老百姓被列强欺负、奴役，连基本的生命安全都没有，这就是国家利益受损的后果。师：分析得有历史厚度！还有哪个小组补充？第三小组，那位戴黑框眼镜、一直认真记录的男生。