4.3依法履行义务

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中道德与法治面试的X号考生，今天我试讲的内容是八年级下册《依法履行义务》。下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，我们先来看一段视频，看看里面的人们在做什么。(稍作停顿)师：视频看完了，你看到了什么？师：靠窗的这位同学，你来说。师：你说看到了同学们在教室上课，有人在办税，还有高铁站里有序的队伍。观察得很准，请坐。师：那么，这些“上学”、“纳税”、“排队”的行为，和我们能安心学习、享受便捷服务之间，有什么关联呢？师：最后一排举手的男生，请你谈谈。师：你说，正是因为大家都遵守这些规则，社会才能有序运转，我们每个人才能受益。说得非常好，请坐。师：这位同学点出了关键。这些行为都有一个共同的名字一一“履行义务”。今天，就让我们一同走进《依法履行义务》这一课。二、教授新课活动一：义务之辨一一拾金不味能否索酬？师：首先，我们来看一个生活中的案例。(展示教材“生活观察”案例)师：小颖的手机失而复得，但售货员要求“请客”作为回报。对此，有人赞同，有人反对。同学们，你们怎么看？师：中间穿蓝色衣服的男同学，你来说说。