12.1人民法院

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是X号考生，今天我试讲的内容是八年级下册《人民法院》。下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，我们常说要遵守规则。路口有红绿灯，校园有行为规范。但如果有人破坏了规则，损害了他人权益，比如借钱不还、甚至造成伤害，除了协商调解，我们还能求助谁，来最终定分止争呢？师：最后一排举手的那位男生，请你说说。师：你说可以找法院，“打官司”。没错，你提到了一个关键角色。请坐。师：是的，当其他途径无法解决时，我们最终可以诉诸一个庄严的地方一一人民法院。它就像社会公平的“终极守护者”。今天，就让我们一起走进《人民法院》，了解这位守护者如何工作。二、教授新课活动一：认识法院一一国家的审判机关师：首先，请大家看一个案例（呈现教材“生活观察”）。师：小方爸爸买车遇到质量问题，厂家不认，调解也失败了。他该怎么办？师：中间这位同学，请你。师：你说可以去法院起诉，让法律来裁决。思路很清晰！请坐。师：这正是人民法院的核心职能。它是国家的审判机关。在我国，法院是一个严密体系。（边讲边板书）》师：最高的是最高人民法院。地方上分为基层、中级和高级人民法院，像大树的主干。还有处理特殊领域案件的专门人民法院，比如军事法院、知识产权法院。师：这些专门法院专业高效，它们都对产生它的人大常委会负责，体现了权力属于人民。活动二：明晰职责一一审理案件守公正