人教版初中地理试讲逐字稿-1.3.1地球的运动（第1课时）

1.3.1《地球的运动》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是参加初中地理面试的23号考生，今天试讲的题目是《地球的运动》第一课时，下面开始我的试讲。一、开场白与导入师：上课！同学们好，请坐！师：大家有没有想过，我们脚下的地球其实一直在“动”呢？从月球上看地球，它会呈现出怎样的运动状态？今天老师给大家带来了一段震撼的视频一一《从月球上看地球自转》，咱们一起亲眼见证这一奇妙的景象！师：视频看完了，是不是特别神奇？地球就像一个不停旋转的陀螺。那地球自转有哪些特征？又会产生哪些有趣的地理现象呢？今天咱们就一起揭开地球自转的神秘面纱！二、教授新课(一)地球自转的特征一“旋转的地球”师：接下来我们进行小组活动，请大家拿出地球仪，结合课本内容，讨论这几个问题：地球沿什么方向绕地轴自转？自转一周是多长时间？从北极上空俯视，地球是顺时针还是逆时针旋转？南极上空呢？5分钟后小组代表完成屏幕上的表格！师：时间到！第二小组代表，你们先来分享！师：你们说地球绕地轴自西向东转，周期约24小时也就是一天，北极上空俯视是逆时针，南极上空是顺时针。太准确了！大家把表格补充完整：自转中心是地轴，方向自西向东，周期约24小时。师：老师教大家一个记忆小口诀一“NNSS”,北极上空(N)逆时针(N),南极上空(S)顺时针(S),是不是很好记？大家一起说一遍！师：现在请同学们拿起自己的地球仪，动手演示一下地球自转，注意方向要正确哦！师：第三排的男同学，你演示得很认真，能给大家展示一下吗？师：演示得非常标准！自西向东，北极上空看是逆时针，大家都学会了吗？(二)地球自转的地理意义一“昼夜与时差”师：了解了地球自转的特征，那它会产生什么地理现象呢？大家先想一想，为什么地