13.2全面依法治国的基本要求

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中道德与法治面试的X号考生，今天我试讲的内容是《全面依法治国的基本要求》，下面开始我的试讲。【一、导入新课】师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，请大家看大屏幕上的这个情境：一位13岁的初中女生，因为在网上分享校园生活，竟遭遇了“网络水军”的恶意攻击和侮辱。她的父母想维权，却发现困难重重。师：假如你是她的家长，除了愤怒，你会怎么做？要解决这类问题，我们的社会需要哪些法治力量？师：靠窗的这位男生，你来说说。师：你说会报警，并举报平台。觉得需要法律来管，平台也要负责。师：抓住了关键行动方，很好，请坐。师：后排的女同学，你有补充吗？师：你说还需要法律明确责任，法院要公正判决，更重要的是我们每个人上网都要守法。师：思考非常深入，触及了法治的多个层面，请坐。师：大家说得都很好。驱散网络阴霾，守护每个人，需要一个环环相扣的法治体系。这就是今天我们要学习的一一全面依法治国的四个基本要求。【二、教授新课】活动一、立良法，谋善治一一感悟科学立法师：法治大厦，根基在立法。首先，我们来看“科学立法”。请同学们翻开教材105页，快速阅读“生活观察”中人大代表到民营企业调研的案例。师：思考一下：这种深入一线的调研，对制定出好的法律有什么意义？师：中间这位同学，请你谈谈。师：你说，这样法律会更“接地气”，知道真实情况，而不是“想当然”。