1.2宪法的内容和作用

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好。我是参加初中道德与法治面试的X号考生，今天我试讲的内容是八年级下册《宪法的内容和作用》。下面开始我的试讲。【导入新课】师：上课，同学们好，请坐。师：请大家看屏幕，这是哪部法律的目录？对，《中华人民共和国宪法》。我们一起来做个观察：请快速浏览，数一数“人民”这个词出现了多少次？师：好，请这位举手的同学说说。师：你说在章节标题里就出现了五次以上，比如“一切权力属于人民”。师：观察仔细。请坐。那么，如此高频的“人民”，让你想到了什么？师：后排的男生，请你。师：你感觉这部法律的核心就是“人民”，强调权力来源于人民。师：说得很好！宪法，顾名思义，是立国之本，更是人民权利的保障书。今天，我们就一起深入文本，看看它具体规定了什么，又如何守护我们的生活。【教授新课】活动一：梳理框架一一明内容师：首先，我们进行第一个活动：“梳理宪法框架”。请大家结合教材，快速归纳：宪法主要由哪几部分构成？每部分的核心内容是什么？两分钟时间。师：时间到。哪位同学来分享一下你的梳理成果？师：中间这位女生，请你。师：你说宪法除序言外，共四章：第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”。师：非常清晰。请坐。那么，这四部分分别规定了什么核心内容呢？我们请几位同学接力补充。师：“总纲”规定什么？第一排的男生。