人教版初中化学试讲逐字稿跨学科实践活动3水质检测及自制净水器

试讲逐字稿：《跨学科实践活动一一水质检测及自制净水器》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中化学的XX号考生，我试讲的课题是《跨学科实践活动一一水质检测及自制净水器》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：（展示黄河水与纯净水的对比图片）请大家仔细观察这两杯水，说说你的发现。师：穿蓝色衣服的这位同学，请你来分享。师：你说左边这杯浑浊，右边清澈透明。观察得很仔细！那老师要问：从黄河里取出的水，能直接饮用吗？师：大家都摇头说不能！确实，自然界的水需要经过净化才能成为安全的饮用水。今天，就让我们化身“净水工程师”，开启一场有趣的水质探索之旅！(板书：水质检测及自制净水器)二、新授师：首先让我们进入任务一：【了解净化，感知科技】。请大家观看这段关于现代净水技术的短片，注意记录让你印象深刻的净水方法。(播放短片，稍作停顿)师：视频看完了，哪位同学先来分享让你印象最深的净水技术？师：靠窗的这位女生，请你。师：你说”太空制水机“很神奇，既能净化水质又能添加人体需要的矿物质。这个发现很棒！请坐。师：还有同学要补充吗？师：后排举手的那位男生，请你。师：你提到了新型吸附材料，能有效去除水中的砷和氟等有害物质。很好！这些都是化学智慧在生活中的体现。请坐。