人教版初中化学试讲逐字稿跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器

试讲课题：《跨学科实践活动4一一基于特定需求设计和制作简易供氧器》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中化学的XX号考生，我试讲的课题是《基于特定需求设计和制作简易供氧器》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐师：（播放登山者吸氧、急救现场视频）请大家仔细观察，视频中的人物分别在什么环境下？他们正在使用什么设备？师：我听到有同学说“高原登山者在吸氧”，还有同学注意到“急救现场也在用氧气”。大家的观察都很仔细！师：那么，请大家思考一个问题：在这些不同的场景下，一个理想的便携供氧器应该具备哪些特点？请前排这位举手最快的同学来说说。师：你提到了“安全可靠、便于携带”，很好！这正是我们设计时需要考虑的首要因素。还有其他补充吗？师：中间那位穿蓝色衣服的同学，请你来补充。师：”制氧速度要快，操作要简单”，这个补充非常关键！确实，在紧急情况下，快速供氧和简单操作能挽救生命。师：看来大家对供氧器的使用场景和基本要求都有一定了解。今天，就让我们化身小小工程师，开启一场简易供氧器的设计与制作之旅！（转身板书课题）二、新授任务一：深入分析使用需求师：设计任何产品，首先要深入了解用户需求。现在请大家以小组为单位，结合课前预习资料，讨论以下三种典型使用场景：高原登山、医疗急救、运动恢复，分别对供氧器提出了哪些具体要求？师：（巡视指导）我听到有小组在讨论高原环境下气压变化的影响，很好！请继续深入。师：时间到。请第二小组的代表来分享你们的讨论结果。