人教版初中化学试讲逐字稿2.3制取氧气（第1课时）

《制取氧气》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中化学的XX号考生。我试讲的课题是人教版九年级上册《制取氧气》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐。师：请大家看大屏幕上的几张图片一一医院急救室的氧气瓶、火箭发射的壮观场景、潜水员背着的氧气瓶。这些场景有什么共同点？师：对，都离不开氧气！那这些氧气是从哪里来的呢？师：我听到有同学说从空气中来，思路很正确！空气中的氧气取之不尽吗？我们能不能随时随地获取纯净的氧气呢？师：今天，就让我们化身“制氧工程师”，一起探索如何在实验室中安全、高效地制取纯净的氧气。二、新授1.工业制氧与实验室制氧的区分师：首先，请同学们用一分钟时间快速阅读课本P44资料卡片，了解工业上是如何大规模制取氧气的。师：时间到！哪位同学能说说工业制氧的原理？穿红色衣服的女生，请你来回答。师：你说利用液态氮和液态氧的沸点不同进行分离。很好，请坐！师：那么，这属于物理变化还是化学变化？师：后排举手的那位男生，请你来说。师：你说没有新物质生成，是物理变化。回答得很准确！工业制氧虽然产量大，但设备庞大，得到的氧气纯度有限。2.实验室制氧原理与药品选择师：实验室需要的是纯净、易得的氧气。这里有两个生活实例：鱼塘增氧剂和特种部队野外生火。