人美版初中美术试讲稿《诗意的色彩》

《诗意的色彩》试讲稿一、导入新课师：同学们，上课！在开始今天的课程之前，让我们一起吟诵屏幕上的古诗词，在轻柔的古等曲中，感受其中的色彩诗意。（播放古曲与诗词吟诵音频）大家沉浸在这优美的氛围里，是否注意到，中国的色彩可不只是视觉享受，更是文化与情感的载体。月白、梅红、玄天…这些充满诗意的色彩命名，蕴藏着千年的东方审美意趣。那么，中国人是如何赋予色彩诗意的呢？今天，就让我们通过欣赏古画，领略这份独属于东方的浪漫，将自然色彩升华为诗意表达。二、讲授新课(一)寻找古画中的传统色师：首先，我们来欣赏传统绘画作品中的色彩。大家看，这就是被誉为“中国十大传世名画”之一的《千里江山图》。请仔细观察，画面中都有哪些色彩？它们又是怎样交织，营造出动人意境的呢？（展示《千里江山图》，邀请一位同学发言)生1：我看到了绿色、蓝色，这些色彩搭配在一起，让我仿佛看到了壮丽的山河。师：观察得很仔细！这幅画不仅构图宏大，其丰富的色彩更是展现了北宋山河的壮丽与细腻。(二)了解古代颜料的来源师：大家知道《千里江山图》的颜料来自哪里吗？（邀请一位同学发言）