浙教版初中科学试讲逐字稿4.1运动与保健（第1课时）

4.1运动与保健（第1课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《运动与保健》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，我们先来欣赏一段优美的舞蹈视频。（播放约10秒的舞蹈片段）大家看，舞者的身姿多么优美，动作多么流畅！我们人体能够做出各种各样的动作，完成复杂的运动，这背后是哪个系统在默默支撑呢？师：我听到有同学说是骨骼，还有同学说是肌肉。说得都有道理！其实，人体的运动是一个系统工程，它是由骨、骨连结和骨骼肌共同协作完成的。今天，我们就先来探究这个系统的“骨架”一一骨和骨连结，一起学习《运动与保健》的第一课时。二、讲授新知活动一：观察与分类一一认识骨师：首先，请同学们看大屏幕上的图片。这是人体全身的骨骼模型，上面标出了不同形态的骨。请大家仔细观察，尝试将它们分分类，并说说你的分类依据是什么？师：好，这位靠窗扎马尾的女同学，你来说。生：我发现有的骨很长，像手臂上的：有的骨很短，像手腕上的：还有的骨是扁扁的，像头盖骨。师：你观察得非常仔细，抓住了骨形态的显著特征！你说得很对。根据形态，骨可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。虽然它们的形态各异，但内部结构却有着惊人的相似之处。接下来，我们就以长骨为例，来探究一下它的内部结构。活动二：实验探究一一探索骨的结构与成分师：现在，每个小组的实验桌上都有一块已经纵向锯开的新鲜猪长骨。请同学们按照学案上的步骤，进行小组合作探究。