浙教版初中科学试讲逐字稿4.2食物与消化（第2课时）

4.2食物与消化（第2课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《食物与消化》第二课时，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，在上课之前，老师想问问大家，你们有没有注意过，为什么有的人怎么吃都不胖，而有的人好像“喝凉水都长肉”呢？师：嗯，我听到有同学说“和体质有关”，也有同学说“和消化吸收有关”。师：说得都有道理！特别是“消化吸收”这个关键词，点到了我们今天要探究的核心。食物进入我们的身体后，到底经历了怎样一段神奇的“旅行”，才能变成我们身体能利用的营养物质呢？师：带着这个问题，让我们走进今天的新课一一《食物与消化》第二课时，一起来探索人体的“中央厨房”一一消化系统。二、讲授新知活动一：认识消化系统一一食物的“旅行路线”师：首先，请同学们阅读老师发给大家的学案，仔细观察人体消化系统的结构示意图，看看食物从入口到排出，都经过了哪些“站点”？师：好，哪位同学来当一次“小导游”，为我们介绍一下食物在体内的旅行路线？师：这位戴眼镜的男同学，你来说。生：食物从口腔进去，经过咽、食道，然后到胃，再到小肠、大肠，最后从肛门排出。师：描述得非常清晰、完整！这条路线上的器官，我们统称为消化道。大家看大屏幕，老师用一条线把它们串联起来了。师：除了这条“主干道”，还有没有其他“附属工厂”呢？谁再来补充？师：靠窗的那位女同学，你来说。