浙教版初中科学试讲逐字稿3.4磁生电（第1课时）

3.4磁生电（第1课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《磁生电》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，在前面几节课的学习中，我们已经知道了电流可以产生磁场，也就是“电生磁”。那么，老师想请大家思考一个逆向的问题：既然电可以生磁，那磁能不能生电呢？师：大家看，老师手里有一个灵敏电流计、一个U形磁铁和一根导线。如果我把导线连接到电流计上，再放入磁场中，你们猜猜看，电流计的指针会动吗？师：我看到很多同学在摇头。没错，通常情况下，它不会动。但有一位伟大的科学家，他花了十年时间，最终用实验证明了“磁能生电”。他就是一一法拉第。师：法拉第是如何做到的呢？今天，我们就沿着科学家的足迹，一起来探究《磁生电》的奥秘。二、讲授新知活动一、观察与猜想一一探究产生感应电流的条件师：首先，我们来看一个演示实验。老师将一根导体棒用导线与灵敏电流计连接，形成一个闭合回路。现在，我把导体棒放在磁场中静止不动，请大家观察电流计指针。师：这位戴眼镜的男同学，你看到了什么？生：我看到指针没有偏转，说明没有电流。师：观察得很仔细。那如果老师让导体棒在磁场中上下运动呢？注意看，指针还是没有动。那么，怎样运动才能产生电流呢？师：请同学们猜想一下。好，靠窗的女生，你来说。生：我猜，可能是左右运动的时候会产生电流。