浙教版初中科学试讲逐字稿3.4磁生电（第2课时）

3.4磁生电（第2课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《磁生电（第2课时）》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，上节课我们通过实验发现，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流。这就是著名的电磁感应现象。师：但是，大家有没有想过，如果想让灯泡持续发光，或者让家里的电器一直工作，我们需要源源不断地产生电流。那么，我们能不能利用电磁感应现象，制造出一种能持续发电的装置呢？师：我看到很多同学都露出了好奇的表情。带着这个问题，让我们走进今天的课堂，一起来探究如何将“磁生电”的发现转化为实用的电力。二、讲授新知活动一、观察与猜想：认识交流发电机师：首先，请同学们看老师手里的这个装置。它叫做“手摇交流发电机模型”。(展示模型)师：它由哪些部分组成？请同学们仔细观察。师：好，这位戴眼镜的男同学，你来说。生：我看到它有一个摇柄，一个转轮，还有两块磁铁和里面的线圈。师：观察得很仔细！这个模型主要由磁体和线圈两部分组成。线圈通过两个铜环与外部电路相连。当我们转动摇柄时，线圈就会在磁场中转动。师：现在，老师把一个小灯泡连接到发电机上，大家注意观察。当我快速摇动转柄时，你们看到了什么现象？师：（模拟操作）好，请这位扎马尾的女同学来描述一下。