浙教版初中科学试讲逐字稿2.5大气对气候的影响

2.5大气对气候的影响试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《大气对气候的影响》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，大家有没有发现，我们这里夏天的气温好像一年比一年高？老师想起一个故事：几百年前的欧洲，人们冬天能在结冰的河面上举办“冰上集市”，而如今那样的景象已经很难见到了。为什么同样的地方，气候会发生这么大的变化？今天，我们就一起来探究《大气对气候的影响》。二、讲授新知活动一、实验探究：温室效应师：首先，我们来做一个模拟实验。老师这里有两个相同的烧杯，装了等量的水并插好温度计。一个用玻璃片盖住，另一个敞口。现在把它们同时放在阳光下。同学们猜想一下，过一段时间后，哪个水温更高？生：我猜盖玻璃片的那个水温更高，因为热气跑不出去。师：很好的猜想！还有不同意见吗？生：我觉得敞口的可能更高，因为空气流通。师：嗯，有不同想法很好。我们来看实验结果。（模拟展示）果然，盖玻璃片的杯内水温明显更高。这个现象说明了什么？生：玻璃片起到了保温作用，让热量不容易散失。师：分析得很到位！玻璃片让阳光透进来，却阻止了热空气对流散热。那么，地球大气中是否存在类似“玻璃片”作用的物质？请看大屏幕。（展示温室效应示意图）太阳光照射地球表面，地表升温后向外辐射热量。大气中的二氧化碳、水蒸气等气体，允许太阳光进入，却吸收并阻挡了大部分地面向外辐射的热量，使地球保持适宜温度。这就是“温室效应”。这里我们运用了类比法，将大气保温作用与温室玻璃类比，帮助我们理解抽象概念。