浙教版初中科学试讲逐字稿2.2大气压强（第3课时）

2.2大气压强（第3课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《流体压强与流速的关系》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，我们先来看一个有趣的“水上飞碟”视频。看，这是一个悬浮在空中的球，我只要打开这个吹风机，它就能稳稳地悬停在空中，甚至还能跟着我的吹风机移动。大家猜猜看，这是什么原理？师：我听到有同学说“是风把它吹起来的”，也有同学说“是磁力”。大家的猜想都很有道理。其实，这背后隐藏着一个非常重要的科学原理。今天，我们就一起来探究这个神奇的现象，学习《流体压强与流速的关系》。二、讲授新知活动一、观察与猜想师：首先，请同学们看大屏幕上的三幅图。第一幅，是火车站台上的安全线：第二幅，是刮大风时，没有关好的窗户，窗帘会飘向窗外；第三幅，是两艘并排航行的轮船，如果靠得太近，会发生碰撞。这些现象看似无关，但背后可能隐藏着共同的科学道理。师：现在，请大家以四人小组为单位，讨论一下：这些现象中，空气或水的流动情况有什么共同点？你认为是什么力量导致了这些现象的发生？师：（停顿，模拟小组讨论）好，讨论结束。哪个小组先来分享？师：好，第一小组的这位男同学，你来说。生：我们小组认为，这些现象里都有空气或水在快速流动。比如火车开过时，旁边的空气流动很快：风大的时候，窗外空气流动也很快。我们猜，可能是流动的空气产生了某种力，把东西“吸”过去了。