浙教版初中科学试讲逐字稿1.1空气的成分（第3课时）

1.1空气的成分（第3课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中科学的XX号考生，我今天试讲的题目是《氧气的制取》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，请看大屏幕。这是医院急救病人使用氧气面罩的画面，这是炼钢厂高炉炼铁时吹入大量氧气的场景。医疗、工业上都需要大量氧气，那么这些氧气是从哪里来的呢？师：我听到有同学说，是从空气中来的。没错，工业上确实可以从空气中获取大量氧气。那具体怎么做？今天我们就来学习如何制取氧气，并亲手在实验室里制取一瓶纯净的氧气。（板书课题：氧气的制取）二、讲授新知活动一、工业制取氧气一一分离液态空气法师：首先，我们来看工业上是怎么制取氧气的。请看大屏幕上的空气成分示意图，空气中含有大量氮气和氧气，如何将它们分开？师：这位靠窗的男同学，你来说说。生：我猜，是不是可以把空气变成液体，然后再分开？师：你的想法很有创意！科学家们正是利用了这一点。氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃。我们先将空气加压、降温变成液态空气，然后稍微升温，谁先变成气体跑出来？生：氮气，因为它的沸点更低。师：非常正确！这样就把氮气和氧气分开了，这个过程叫空气冷冻分离法。大家思考，在这个过程中有没有新物质生成？生：没有，只是状态变了。