浙教版初中科学试讲逐字稿3.2来自微生物的威胁

初中科学试讲逐字稿课题：§3.2来自微生物的威胁（第一课时）教材：浙教版九年级下册开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的XX号考生。我试讲的课题是《来自微生物的威胁》，下面开始我的试讲。【导入】一一历史谜案，悬念激趣师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在人类历史长河中，曾有一些神秘的“隐形杀手”。请看这幅中世纪欧洲壁画，你发现了什么？师：靠窗的这位同学，请你来说。师：你观察到画中人身上布满深色斑点，倒卧街头。你的观察很准确！这正是“黑死病“的场景，它曾夺走欧洲近三分之一人口的生命。师：那么，这场灾难的元凶是谁呢？师：我听到有同学说是“细菌”，还有说是“病毒”。没错，这个看不见的元凶就是微生物。今天，就让我们化身科学侦探，揭开《来自微生物的威胁》的奥秘！【新授】一一科学侦探，层层探秘活动一：辨识威胁一一细菌与病毒的”身份档案”师：要破案，先认识“对手”。请各小组打开桌上的“神秘档案袋”，里面有显微镜图片、结构示意图等资料。请大家从大小、结构、生活方式三个维度，为细菌和病毒建立”身份档案“。师：（巡视指导）第三小组讨论得很热烈，已经发现了细菌有细胞壁这个重要特征。第五小组有了思维碰撞，正在争论病毒是否属于生物。很好！科学就是在这样的讨论中进步的。师：时间到！哪个小组愿意第一个来分享你们的发现？师：请举手最快的这组！请派代表上台展示。