浙教版初中科学试讲逐字稿3.3身体的防卫

试讲逐字稿课题：身体的防卫（第一课时）教材：浙教版初中科学九年级下册开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《身体的防卫》第一课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们的周围，空气中、物品表面，甚至我们的手上，都生活着数以亿计的微生物，其中不乏一些想要入侵我们身体的“坏家伙”，比如细菌和病毒。老师有个问题想考考大家：为什么我们大多数人，在大多数时间里，并没有轻易生病呢？师：靠窗的这位同学，你来说说看。师：你说因为我们身体有免疫力！说得非常棒，一语中的！请坐。师：没错，我们的身体就像一座精密的城堡，拥有一套强大的防御系统，时刻准备着抵御外敌的入侵。那么，这座“人体城堡”究竟有几道防线？它们又是如何工作的呢？今天，就让我们化身成为城堡的“防卫指挥官”，一起来探索《身体的防卫》的奥秘！（转身板书课题：身体的防卫）【新授】活动一：探秘第一、二道防线一一天生的屏障师：首先，请各位“指挥官”结合我们的生活经验来思考：当病原体想要入侵时，它们最先会遇到哪些阻碍呢？大家可以小组讨论一下。师：好，时间到。哪个小组先来分享你们的“防御部署图”？师：第三小组的代表，请你来说。师：哦，你说皮肤！就像城堡最外层的坚固城墙，能把大多数敌人直接挡在外面。还有吗？…嗯，黏膜，比如我们的呼吸道黏膜，它能分泌黏液，粘住敌人。分析得非常到位，请坐！