浙教版初中科学试讲逐字稿3.5人的运动系统和保健

初中科学《人的运动系统和保健（第一课时）》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学的考生。我试讲的课题是浙教版九年级下册《人的运动系统和保健》第一课时，下面开始我的试讲。【导入】一一感知运动之妙师：上课！同学们好，请坐！师：请大家欣赏一段视频剪辑，这里有奥运健儿的矫健身姿，也有我们校园运动会的精彩瞬间。观察时请大家思考：这些优美的动作主要依赖身体的哪些部分来完成？(稍作停顿，环视全班)师：视频结束了，哪位同学愿意第一个分享？好，靠窗的这位同学请你来说。师：你说主要依靠四肢，特别是手臂和腿部的协调配合。观察得很准确！请坐。师：还有不同的发现吗？后排举手最高的男生请你来。师：你补充说躯干部位也在发力，维持着身体的平衡。这个发现很关键！请坐。师：正如同学们所说，人体的每一个动作都是一个精密系统在协同运作。这个神奇的系统就是一一运动系统。（转身板书：运动系统）师：今天，就让我们化身”人体探秘小专家”，一起揭开运动系统的奥秘！【新授】一一探索结构之巧活动一：认识骨骼一一人体的坚强支架师：请大家轻轻摸一摸自己的手臂，感受皮肤下的坚硬部分是什么？师：对，是骨头！全身的骨头通过特定的方式连接在一起，就构成了我们人体的支架一一骨骼。（转身板书：一、骨骼）师：老师带来了人体骨骼模型。现在请各组组长依次来领取模型，仔细观察并思考两个问题：人体骨骼可以分为哪几大部分？不同部位的骨骼形态有什么特点？(模拟巡视指导，观察各小组活动)