浙教版初中科学试讲逐字稿4.3体内物质的运输（第2课时）

试讲逐字稿课题：《体内物质的运输一一血液与血管》开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的考生，我试讲的课题是《体内物质的运输》第二课时一一血液与血管。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们身体里，有一个无比繁忙的“运输系统”，它日夜不停，将生命所需的“货物”运送到每一个角落。大家猜猜看，这个系统的“运输公路”是什么？“运输车队”又是什么呢？师：哦，我听到有同学大声说是血管和血液！没错，你们一下子就抓住了核心！师：那么，这支神秘的“运输车队”一一血液，究竞由哪些成员构成？它们各自承担着什么任务？我们的“公路”血管，又有哪些不同的类型和特点呢？今天，就让我们化身小小侦探，一起揭开人体内部物质运输的奥秘吧！【新授】活动一：探秘生命之河一一血液的组成师：要想了解这支车队，我们首先得认识它的成员。现在，请大家化身“微观侦探”，观察屏幕上这张人血涂片。你们发现了什么？血液看起来是均匀的吗？师：请最后一排那位眼神最专注的男生来说说你的发现。师：你说你看到血液里有红色的圆盘状细胞，还有一些数量较少、个头稍大的细胞。观察得非常细致！这些就是我们血液中的重要成员。师：没错！血液并不是一种单纯的液体，它由血浆和血细胞组成。血浆就像是运输队的“河流”，而血细胞就是在河流中行驶的“小船”。（板书：血液→血浆、血细胞)师：这些“小船”主要分为三类：数量最多、负责运送氧气的红细胞：身体里的“卫士”，能消灭病菌的白细胞；还有当身体受伤时，负责“抢险堵漏”的血小板。它们各司其职，共同守护我们的健康。