浙教版初中科学试讲逐字稿1.2科学测量（第2课时）

试讲逐字稿课题：浙教版七年级上册1.2科学测量一一体积的测量开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学学科的XX号考生。我试讲的课题是《科学测量一一体积的测量》。下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，我们的科学探索之旅又要开始了！大家先来看老师这里。（稍作停顿，手势示意)看，老师左手拿的是一瓶我们常喝的矿泉水，右手呢，是一块形状不太规则的小石块。师：现在老师有一个问题想考考大家：如果我想知道这瓶水有多少，或者想知道这块小石头占的地方有多大，我们科学上，需要测量它们的什么量呢？师：嗯，我听到有同学大声说出来了一一是体积！没错！（板书：体积）师：那什么是体积呢？谁能用你自己的话来说说看？师：坐在后排那位高个子的男生，你手举得最快，请你来说。师：哦，你说体积就是物体所占空间的大小。描述得非常准确，真棒！请坐。师：那么，像这瓶水，它的体积我们该怎么测量？这块小石块的体积，我们又该怎么测量呢？它们的方法会一样吗？带着这些有趣的问题，今天就让我们一起走进《体积的测量》这节课堂，揭开其中的奥秘吧！【新授】活动一：规则固体体积的测量师：首先，我们来解决第一个挑战：如何测量一个规则形状固体的体积？老师这里有一个长方体木块。回想一下我们上节课学过的长度测量，谁有思路了？师：请靠窗的这位扎马尾辫的女同学，你来说说看。师：你说可以先测出它的长、宽、高，然后再利用长方体体积公式计算出来。天啊，你的思路非常清晰，把新旧知识联系起来了！请坐。