浙教版初中科学试讲逐字稿2.2形形色色的植物（第2课时）

【试讲逐字稿】开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学学科的考生。我试讲的课题是《形形色色的植物一一种子植物》。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们的校园里、公园中，随处可见形态各异的植物，它们把我们的世界装扮得五彩斑斓。现在，请大家闭上眼睛，跟老师一起回忆：你最喜欢哪一种植物？是春天里绽放的桃花，还是秋天里挂满红果的石榴树？师：好，请大家睁开眼睛。我看到很多同学脸上都带着微笑，想必心中已经有了答案。那么，老师想问大家一个问题：无论是高大的桃树，还是低矮的蒲公英，它们大多都是由一颗小小的种子萌发而来。这看似微不足道的种子，究竟蕴藏着怎样的奥秘？它们之间又有什么不同呢？今天，就让我们一起走进种子植物的奇妙世界，揭开它们的神秘面纱！(新授)活动一：初识种子植物一一寻找共同点师：首先，老师请大家观察一下实验台上为大家准备的几种材料：这是松果，这是桃核，这是我们常吃的苹果的种子，还有豌豆的种子。师：请大家以小组为单位，仔细观察这些材料，找一找它们之间有什么共同的地方？给大家几分钟的时间进行观察和讨论。师：（巡视）嗯，我看到第三组的同学讨论得非常热烈，还拿出了放大镜进行观察，这种严谨的科学态度值得表扬！师：好，时间到。哪个小组愿意先来分享你们的发现？请第五组的代表来说一说。师：你说你们发现，虽然这些东西大小、形状、颜色都不一样，但它们都能萌发成一株新的植物！师：你的概括能力真强，一下子就抓住了最本质的特征！请坐。没错，像这样，能够通过产生种子来繁殖后代的植物，我们就统称为一一种子植物。（板书：种子植物)