浙教版初中科学试讲逐字稿2.3多姿多彩的动物（第1课时）

初中科学《多姿多彩的动物一一无脊椎动物》试讲逐字稿(开场白)师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《多姿多彩的动物》第一课时一一无脊椎动物。下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们这个充满生机的地球家园里，动物朋友们形态各异，构成了一个绚丽多彩的生命世界。现在，让我们开启一段奇妙的科学探索之旅。首先，请大家欣赏一段来自微观与宏观世界的动物视频短片。(稍作停顿，模拟播放视频)师：视频看完了，老师注意到大家脸上都洋溢着惊奇和喜悦的笑容。那么，哪位同学愿意分享一下，在刚才的视频中，你印象最深刻的动物朋友是谁？师：好，请后排那位手指得最笔直的同学来说说。师：你说你印象最深的是一种身体晶莹剔透的水母，在深海中游动时像一顶浪漫的降落伞。师：你的描述充满了诗意，请坐。师：还有哪位同学有不一样的发现？师：请靠窗的这位同学。师：哦，你说你关注到了草丛里的蚂蚁大军，它们虽然个头小，但非常有秩序。师：你善于从身边发现科学现象，真棒！请坐。师：从浩瀚海洋到身边花园，动物世界如此多彩。今天，就让我们化身“动物分类学家”，一起探索无脊椎动物的奥秘。(新授)师：首先，我们来解决第一个核心问题：什么是无脊椎动物？请大家观察PPT上的蝗虫、蜗牛、蜘蛛图片，再对比小鱼、青蛙的图片。小组讨论一分钟，找找它们最根本的区别。