浙教版初中科学试讲逐字稿2.3多姿多彩的动物（第2课时）

试讲逐字稿课题：2.3多姿多彩的动物(2)一一脊椎动物教材：浙教版初中科学七年级上册开场白：师：尊敬的各位评委老师，上午好！今天我试讲的题目是《脊椎动物》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：在开始今天的探索之前，请大家欣赏一段来自大自然的短片。(稍作停顿)师：从海洋中遨游的鱼儿，到天空飞翔的鸟儿，再到我们身边的小狗，这些生命形态各异。老师注意到，很多同学在看到雄鹰翱翔时都发出了惊叹。师：那么，一个有趣的问题来了：鱼、青蛙、鹰、猫，它们形态千差万别，为什么都称为“脊椎动物“？它们藏着什么共同秘密？师：我看到很多同学在思考，让我们带着疑问，走进今天的课题一一《脊椎动物》。(转身板书课题)【新授】师：要解开秘密，首先要找到它们共有的“宝贝”。请大家摸摸自己的后背中间，是不是有一节节支撑身体的结构？师：对！这就是脊柱，由脊椎骨组成。所有拥有这类结构的动物，统称为脊椎动物。师：接下来，让我们化身“动物观察员”，开启探究之旅！活动一：鱼类一一水域中的精灵师：第一站是水下世界。请看鲫鱼（展示图片），观察它有哪些特点？如何适应水中生活？小组交流一下。师：哪个小组先来分享？请第三组代表。