浙教版初中科学试讲逐字稿2.5物质的转化（第1课时）

试讲逐字稿课题：《物质的转化》第一课时一一非金属单质及其化合物的转化(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，今天老师带来一个化学魔术。（展示仪器）这个集气瓶中装着一种无色无味的气体，它能支持燃烧，大家猜猜是什么？师：我听到有同学说是氧气！完全正确！你是怎么判断出来的？师：你说通过上节课的学习，知道氧气能支持燃烧。很好，能把新旧知识联系起来！请坐。师：现在请出另一位主角。（展示木炭）这是木炭，主要成分是碳。当我将它点燃放入氧气中，请大家像小科学家一样仔细观察，看看能发现什么有趣的现象。师：实验开始！（演示实验）请大家注意观察整个过程。师：大家都被这奇妙的现象吸引住了！请这位穿蓝色衣服的同学说说你看到了什么？师：你观察到剧烈燃烧、发出耀眼的白光、瓶壁发热。抓住了光和热的关键现象，观察得很全面！请坐。师：还有同学要补充吗？请后排那位举手的女同学。师：你注意到反应后瓶内气体变少了，这个发现很细致！请坐。师：那么，碳和氧气究竟变成了什么新物质？这背后隐藏着什么化学规律？今天我们就化身“转化侦探”，一起探索《物质的转化》的奥秘！(新授)师：刚才我们观看了碳和氧气的“魔术”，现在要从观察者升级为探索者。请各小组完成第一个任务：分析这个反应中的反应物、生成物及其类别，将结果写在探索任务单上。师：在开始前，老师有个温馨提示：注意从物质的分类角度思考，单质和化合物有什么区别？