浙教版初中科学试讲逐字稿4.3体内物质的运输（第3课时）

初中科学《体内物质的运输》（第3课时）试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，在我们身体里，有一条世界上最繁忙、最神奇的“运输线”。它昼夜不停，贯穿我们的一生。大家猜猜看，这条运输线是什么？师：哦，我听到有同学大声说是“血液”！没错，你真是一猜就中！它就是我们的血液。师：那么，老师有个小问题：一滴血，在我们看来可能就是一个小小的红点。但科学家告诉我们，这里面可是一个“小社会”，住着各种各样的“居民”，它们分工合作，共同维持着我们的生命。大家想不想当一回“微观侦探”，走进这个神奇的“血液社会”，去认识一下里面的各位成员呢？师：看大家充满好奇的眼神，老师就知道你们已经迫不及待了。今天，就让我们化身科学侦探，一起揭开《体内物质的运输》的奥秘！(新授)活动一：初探“血液社会”一一血液的组成师：要想当好侦探，首先得拿到“证据”。看，老师这里有一支装有抗凝剂的血液试管，已经静置了一段时间。请同学们仔细观察，你发现了什么？师：靠窗的那位同学，你的眼神最专注，请你来说说你的发现。师：你说你看到试管里的血液分成了两层，上层是淡黄色、透明的液体，下层是深红色的部分。而且，在两层之间，还有薄薄的一层白色物质。观察得非常细致，描述得也很清晰，请坐！师：正如这位同学所说，血液并不是一种单纯的红色液体。经过静置，它会分层。这上层的淡黄色液体，我们称之为血浆：下层深红色的部分，主要是红细胞：而中间那层白色的“薄膜”，就是白细胞和血小板。这就是我们“血液社会”的三大基本家庭。（板书：血浆、红细胞、白细胞、血小板）师：那么，这几位“居民”各自在“社会”中扮演着什么角色呢？我们分组来探究一下。活动二：揭秘“居民”职责一一血细胞的功能