浙教版初中科学试讲逐字稿3.8空气污染与保护-

初中科学《空气污染与保护》试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的考生，我试讲的题目是教科版初中科学《空气污染与保护》。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐。师：在今天课程开始之前，老师想请大家做一个小调查：今天早上出门时，有多少同学特意关注过窗外的天空？请举手表决。师：哦，我看到了，大约有三分之一的同学举起了手。那么，请这位举手的同学说说，你看到的天空是什么样子的？师：你说今天天空很蓝，像水洗过一样清澈。这个描述真美！请坐。师：有没有同学看到过不一样的天空？请那位穿蓝色校服的同学。师：你说上周看到天空灰蒙蒙的，像蒙了一层纱。观察得很仔细！请坐。师：（展示对比图片）正如同学们所说，同样是天空，却有着截然不同的面貌。这背后的秘密，就藏在我们今天要探究的课题里一一《空气污染与保护》。(板书课题：空气污染与保护)二、新授活动一：探秘污染源师：要解开空气污染的谜题，我们首先要找到“罪魁祸首”。现在，让我们开展”污染源大搜查”活动。请同学们以四人为一小组，结合生活经验，在3分钟内尽可能多地列举导致空气污染的因素，并完成学习单的第一部分。师：（巡视指导）这个小组提到了烧烤摊的油烟，很贴近生活！那个小组说到了建筑工地的扬尘，观察得很细致。师：时间到！哪个小组愿意率先分享？请第三小组。师：你们列举了汽车尾气、工厂烟囱、燃煤取暖，还特别提到了农村的秸秆焚烧。调查得很全面！请坐。