浙教版初中科学试讲逐字稿4.4植物的茎与物质运输-第1课时

试讲逐字稿《植物的茎与物质运输》第一课时开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的题目是《植物的茎与物质运输》第一课时，下面开始我的试讲。【导入】-（创设情境，明确问题）师：上课！同学们好，请坐！师：请大家看大屏幕，（手势示意）这棵参天大树，根系深扎土壤，枝叶却拥抱阳光：这株牵牛花，正沿着竹竿努力向上攀爬。师：老师有个问题：根从土壤中吸收的水分和无机盐，如何抵达百米高树的顶端？叶片通过光合作用制造的有机物，又如何运送到根部？师：后排戴眼镜的男生，请你来说说看。师：你说需要有一个运输的通道？这个想法很科学！请坐。师：还有同学要补充吗？靠窗的这位女生。师：你说这个通道就是茎，而且茎还能支撑植物体？观察得很仔细！请坐。师：太棒了！（板书：茎）今天，让我们化身“植物侦探”，一起探索《植物的茎与物质运输》的奥秘！【新授】-（活动探究，获取新知）活动一：千姿百态的茎师：要了解茎的内部结构，让我们先从外部观察开始。师：请看屏幕上的“植物茎形态图”，仔细观察这些茎的生长方式有什么不同？可以和同桌进行简短的交流。师：好，哪位同学愿意第一个来分享？请穿蓝色校服的女生。师：你发现有的茎是直立生长的，比如向日葵：有的趴在地上生长，比如草莓：还有的绕着杆子向上爬，比如牵牛花。师：观察得很仔细！描述得也很清晰！在科学上：（边讲解边板书）