浙教版初中科学试讲逐字稿3.1空气与氧气-第2课时

试讲逐字稿课题：《空气与氧气》（第2课时）开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试的XX号考生。我试讲的课题是《空气与氧气》的第二课时，下面开始我的试讲。(一)导入：联系生活，激趣引新师：上课！同学们好，请坐。师：在正式上课前，老师想请大家看一组图片一一熊熊燃烧的奥运火炬、医院急救室的吸氧设备、还有潜水员背着的氧气瓶。看到这些画面，你们想到了什么？师：请这位举手最快的同学来说。师：你说这些都与氧气有关。说得很好！那你们知道为什么这些场景都离不开氧气吗？师：请戴眼镜的这位男生补充。师：你说因为氧气能支持燃烧，还能供给呼吸。真棒！看来大家对氧气已经有了一些了解。师：今天，我们就一起化身科学侦探，用实验的方法，更深入地认识这位时刻陪伴我们的”隐形朋友”一一氧气。（板书：氧气有哪些性质）师：让我们开启今天的探究之旅吧！(二)新授：实验探究，建构新知活动一：氧气的物理性质师：首先，请大家仔细观察老师手中的这瓶氧气。你们发现了什么？师：请穿红色衣服的女生。师：你说它是无色透明的气体。观察得很仔细！还有其他发现吗？师：请后排那位高个子的男生。