浙教版初中科学试讲逐字稿1.1指南针为什么能指方向-第1课时

《指南针为什么能指方向》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的题目是《指南针为什么能指方向》第一课时，下面开始我的试讲。一、导入：创设情境，明确问题师：上课！同学们好，请坐。师：（展示司南和指南针图片）今天老师带来了两位神秘嘉宾，有同学认识它们吗？师：后排那位举手最快的同学，请你来说说。师：你说这是古代的指南工具！观察得很准确！左边这个青铜器就是司南，右边是我们熟悉的指南针。师：那你们知道它们最神奇的地方在哪里吗？请穿红色衣服的女生。师：你说它们总能准确指示方向！没错，郑和下西洋、哥伦布航海都离不开它们。师：（举起指南针）大家看，指针现在指向哪里？师：对，指向南北！这不禁让我们思考：为什么它总能忠实地指向南北方向？今天就让我们化身科学侦探，一起揭开这个千年谜题！二、新授：活动探究，获取新知(一)探究活动一：认识磁性与磁体师：要解开指南针的奥秘，我们先要认识它的核心一一磁铁。每个小组的实验盘里都有八种材料：大头针、铜块、铝块、一元硬币、一角硬币、塑料片、木块和回形针。师：现在请大家用条形磁铁依次接近这些材料，仔细观察哪些会被吸引，哪些不会，完成实验记录表的第一部分。(巡视指导)师：我看到第三小组记录得特别详细，请你们派代表来分享一下发现。