浙教版初中科学试讲逐字稿1.3植物的生殖与发育（第5课时）

试讲逐字稿课题：浙教版科学七年级下册《植物的生殖与发育》（第5课时）开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天面试初中科学教师的XX号考生。我试讲的课题是《植物的生殖与发育》第五课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，看老师手中的这盆绿萝，枝条已经这么长了。如果想让它”一变二“，有什么好办法吗？师：我听到有同学说“剪一段插土里”。你的生活经验很丰富！师：后排那位举手的同学，你还有什么好方法？师：你说“把枝条压到旁边花盆里，等生根再剪断”。这个方法也很巧妙！师：但大家想过吗？植物开花结果产生种子叫有性生殖。那不用种子，只用一根枝条就能繁殖，这又是怎么回事呢？师：今天，就让我们化身“植物克隆师”，一起探索这个奇妙的现象一一《植物的生殖与发育》！【新授】(一)探索新知：什么是营养繁殖？师：要成为合格的“克隆师”，首先要掌握核心概念。请大家观察屏幕上的三组图片：第一组是椒草用叶繁殖，第二组是月季用茎繁殖，第三组是番薯用根繁殖。师：这些繁殖方式有什么共同点？它们都没有用到植物的哪个部分？请同学们四人小组讨论一下。师：请这个讨论最热烈的小组派代表说说你们的发现。师：说得很好！它们都没有经过开花结籽，而是直接用根、茎、叶这些”营养器官长成新植株。科学家把这种植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。(板书：营养繁殖：根、茎、叶→新个体)